| Edição | Título | |
| v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África | A ÁFRICA COMO OBJETO DE PESQUISA ACADÊMICA: UMA ANÁLISE DAS REVISTAS DOS TRÊS PRIMEIROS CENTROS DE ESTUDOS AFRICANOS NO BRASIL 1965/1987. (Dossiê:As fontes para a História da África) | Resumo PDF |
| Mariana Schlickmann | ||
| v. 5, n. 1 (2012): E-HUM | A arte de ensaiar com uma perspectiva científica | Resumo PDF |
| Adriana do Carmo Figueiredo | ||
| v. 9, n. 1 (2016): E-HUM - Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade | A ATUAÇÃO DA CENSURA NAS LETRAS DAS CANÇÕES DE CHICO BUARQUE DURANTE O AI 5. (Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade) | Resumo PDF |
| Ariana Alves de Castro | ||
| v. 6, n. 1 (2013): E-Hum | A CIDADE QUE NÃO MORREU: MODERNIDADE E TRADIÇÃO NO GUIA DE OURO PRETO DE MANUEL BANDEIRA | Resumo PDF |
| Raul Amaro de Oliveira Lanari | ||
| v. 4, n. 1 (2011): E-HUM | A construção discursiva da desigualdade social em Viagem a Lilipute, de Jonathan Swift | Resumo PDF |
| Eliete Augusta de Souza Viana, Marília Novais da Mata Machado | ||
| v. 12, n. 1 (2019): Dossiê:História, Política e Relações Internacionais | A CRISE DE REFUGIADOS NA UNIÃO EUROPEIA E SUA GESTÃO ENTRE 2015 e 2016. Dossiê: História, Política e Relações Internacionais | Resumo PDF |
| Raul Amaro de Oliveira Lanari, Florence Belo Sidney | ||
| v. 9, n. 2 (2016): E-HUM - Dossiê Gênero e violência na população LGBTTQIA no Brasil | A DEFESA DO NACIONALISMO PARA O PAÍS NA REVISTA BRASILIENSE: OS INTELECTUAIS EM AÇÃO. | Resumo PDF |
| Glauber Eduardo Ribeiro Cruz | ||
| v. 9, n. 2 (2016): E-HUM - Dossiê Gênero e violência na população LGBTTQIA no Brasil | A DEMOCRACIA ATENIENSE E NÓS | Resumo PDF |
| José Antonio Dabdab Trabulsi | ||
| v. 7, n. 1 (2014): E-Hum - Dossiê: História, Política e Intelectuais | A DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA COMO FERRAMENTA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL PARA ALÉM DO CAPITAL | Resumo PDF |
| Márden De Pádua Ribeiro, Talita Renata Belintani Oliveira, Alice da Silva Cornélio | ||
| v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa | A educação retratada nas cartas do Padre Manoel de Nóbrega | Resumo PDF |
| Cezar de Alencar Arnaut Toledo, Ferdnando Marcus Ornellas | ||
| v. 2, n. 1 (2009): E-HUM | A emergência de novos gêneros do discurso em decorrência do deslocamento do suporte | Resumo PDF |
| Gloria Dias Soares Vitorino | ||
| v. 7, n. 2 (2014): E-Hum - Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural | A ESCRITA DA MEMÓRIA – A CONTRIBUIÇÃO DO IMAGINÁRIO SOCIAL PARA A PRESERVAÇÃO PATRIMONIAL DA CASA DA GLÓRIA (DIAMANTINA-MG (Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural) | Resumo PDF |
| Isabella Brandão Lara | ||
| v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa | A escrita magistral: formas de aprendizado da escrita decorativa no século XVIII | Resumo PDF |
| Marcia Almada | ||
| v. 9, n. 2 (2016): E-HUM - Dossiê Gênero e violência na população LGBTTQIA no Brasil | A EXPERIÊNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO UNA-SE CONTRA A LGBTFOBIA: AÇÕES A FAVOR DE UMA CULTURA DO RESPEITO À DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO (Dossiê Gênero e violência na população LGBTTQIA no Brasil) | Resumo PDF |
| Roberto Alves Reis, Jacson Dias, Gael Benitez | ||
| v. 10, n. 2 (2017): E-HUM: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO | A FAMÍLIA ESCRAVA NO CONTEXTO COLONIAL: PODER, TRABALHO E RESISTÊNCIA NAS MINAS SETECENTISTAS. | Resumo PDF |
| Renato da Silva Dias | ||
| v. 12, n. 2 (2019): Dossiê: As dinâmicas do Patrimônio Cultural da materialidade a imaterialidade! | A FILOSOFIA DA EXISTÊNCIA: CONCEITO DE ANGÚSTIA EXISTENCIAL EM KIERKEGAARD E HEIDEGGER. | Resumo PDF |
| Francisco José Fogaça | ||
| v. 4, n. 2 (2011): E-HUM | A formação do Estado Nacional Chileno: povo e nação | Resumo PDF |
| Flávia Schettino Marques Gomes, Luís Filipe Arreguy Soares | ||
| v. 13, n. 1 (2020): Dossiê: A História da Arte e a construção da fantasia no mundo barroco. | A iconografia das Almas e do Purgatório: uma releitura bibliográfica e alguns exemplos (séculos os XV ao XVIII) Dossiê: A História da Arte e a construção da fantasia no mundo barroco. | Resumo PDF |
| Adalgisa Arantes Campos | ||
| v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa | A ideia de atraso e o papel da educação na modernização portuguesa da segunda metade do século XVIII | Resumo PDF |
| Eduardo Teixeira de Carvalho Jr. | ||
| v. 2, n. 1 (2009): E-HUM | A (In)Apropriação do Sistema Ortográfico: um inimigo inexorável | Resumo PDF |
| Idalena Oliveira Chaves, Carlos Roberto Porto | ||
| v. 14, n. 1 (2021): Dossiê: A Luta Antirracista e as ações afirmativas para a igualdade racial. | A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: ALGUMAS REFLEXÕES SOB A PERSPECTIVA DE UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO. DOSSIÊ: A Luta Antirracista e as Ações Afirmativas para a Igualdade Racial. | Resumo PDF |
| Flávia Paola Félix Meira, Santuza Amorim da Silva | ||
| v. 10, n. 1 (2017): E-HUM - DOSSIÊ: Práticas de Leituras, Livros Didáticos e as culturas africanas e afro-brasileira. | A LIRA CABOVERDIANA NA VIRAGEM DO MILÊNIO (Dossiê: Práticas de Leitura, Livros Didáticos, Relações Raciais e as Culturas Africana e Afro-Brasileira) | Resumo PDF |
| Rubens Vaz Cavalcante, Maria de Fátima Fernandes, Aracy Alves Martins | ||
| v. 3, n. 1 (2010): E-HUM | A mulher que alimenta: representações e sociabilidade no universo cultural das Minas setecentistas | Resumo PDF |
| Patrícia Aparecida Vítor | ||
| v. 9, n. 1 (2016): E-HUM - Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade | A MÚSICA DE ARNOLD SCHOENBERG E SUAS RESSONÂNCIAS NA FILOSOFIA DE LUDWIG WITTGENSTEIN. (Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade) | Resumo PDF |
| Ronaldo Cadeu de Oliveira | ||
| v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | A PAIDERASTIA SOB O HISTORICISMO DE WERNER JAEGER. (Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia) | Resumo PDF |
| Daniel Barbo | ||
| v. 7, n. 2 (2014): E-Hum - Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural | A PAISAGEM CULTURAL DO NORTE DO ESTADO DO MATO GROSSO: CONSTRUINDO A MEMÓRIA DO RIO TELES PIRES (Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural) | Resumo PDF |
| Raul Amaro de Oliveira Lanari, Mariana Gonçalves Moreira, Leylane Ferreira | ||
| v. 2, n. 2 (2009): E-HUM | A percepção do software educativo matemático pelo discente do curso de matemática do Ensino Superior | Resumo PDF |
| Vanessa Magela Mascarenhas | ||
| v. 14, n. 2 (2021): Dossiê “Educação, Trabalho e Cidadania". | A Problemática do Distanciamento Social e a Situação do Sujeito Subalterno na Perspectiva Decolonial | Resumo PDF |
| Lucas Pires de Oliveira | ||
| v. 10, n. 1 (2017): E-HUM - DOSSIÊ: Práticas de Leituras, Livros Didáticos e as culturas africanas e afro-brasileira. | A PRODUÇÃO DO/A PROFESSOR/A ENDIVIDADO/A NOS DISCURSOS DO PROGRAMA: EDUCAÇÃO – NOVOS RUMOS | Resumo PDF |
| Eliana Povoas Brito | ||
| v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África | A REAL EXTRAÇÃO E O ABASTECIMENTO DO DISTRITO DIAMANTINO | Resumo PDF |
| Régis Clemente Quintão | ||
| v. 1, n. 1 (2008): E-HUM | A referenciação na produção de efeito de humor no Causo e na Piada: interfaces | Resumo PDF |
| Cláudia de Almeida Pontes | ||
| v. 3, n. 1 (2010): E-HUM | A representação erótica do índio no poema de Bernardo Guimarães | Resumo PDF |
| Tatiane Reis Dias de Souza | ||
| v. 7, n. 1 (2014): E-Hum - Dossiê: História, Política e Intelectuais | A REVISTA DEL COLEGIO DE ABOGADOS DE BUENOS AIRES: UM PROJETO (PAN)AMERICANISTA? (1928-1941) (Dossiê: História, Política e Intelectuais) | Resumo PDF |
| Mariana de Morais Silveira | ||
| v. 10, n. 1 (2017): E-HUM - DOSSIÊ: Práticas de Leituras, Livros Didáticos e as culturas africanas e afro-brasileira. | A (S) CULTURA (S) AFRICANA (S) EM LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA PARA O ENSINO MÉDIO (Dossiê: Práticas de Leitura, Livros Didáticos, Relações Raciais e as Culturas Africana e Afro-Brasileira) | Resumo PDF |
| Sidnei Marinho de Souza, Lana Mara de Castro Siman | ||
| v. 9, n. 1 (2016): E-HUM - Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade | A SAGA DA ATIVIDADE SINFÔNICA EM BELO HORIZONTE. (Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade) | Resumo PDF |
| Gustavo Aníbal Nápoli Villalba | ||
| v. 11, n. 2 (2018): E-HUM - Dossiê E-hum: História da Educação em processo: Dinâmicas educativas em Minas séculos XVIII e XIX. | A SIMBOLOGIA DAS CORES EM "A MÁSCARA DA MORTE VERMELHA", DE EDGAR ALLAN POE | Resumo PDF |
| Higor Cesar Araujo, Marcelo Augusto Nery Médes | ||
| v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África | A SOCIEDADE DIGITAL DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO | Resumo PDF |
| Josimar de Mendonça | ||
| v. 9, n. 1 (2016): E-HUM - Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade | A TRANSCRIÇÃO DE UM MANUSCRITO ECLESIÁSTICO SETECENTISTA PARA A PESQUISA NA ÁREA DE LINGUÍSTICA HISTÓRICA | Resumo PDF |
| Soélis Teixeira do Prado Mendes, Christiane Benones de Oliveira | ||
| v. 10, n. 1 (2017): E-HUM - DOSSIÊ: Práticas de Leituras, Livros Didáticos e as culturas africanas e afro-brasileira. | ABORDAGENS IDEOLÓGICAS E HISTORIOGRÁFICAS SOBRE O NEGRO NOS PARADIDÁTICOS E DIDÁTICOS (Dossiê: Práticas de Leitura, Livros Didáticos, Relações Raciais e as Culturas Africana e Afro-Brasileira) | Resumo PDF |
| João Bernardo Silva Filho | ||
| v. 4, n. 2 (2011): E-HUM | Acervo Digital: Salario e Profissão Docente, Minas Gerais, período de 1889 a 2004 | Resumo PDF |
| Reginaldo Quirino de Almeida | ||
| v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África | ACERVOS EM MARFIM EM MINAS GERAIS: DOCUMENTOS, TRÂNSITOS E MATERIALIDADE. (Dossiê:As fontes para a História da África) | Resumo PDF |
| Yacy-Ara Froner, Eduardo França Paiva, Vanicleia Silva Santos | ||
| v. 7, n. 2 (2014): E-Hum - Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural | ADOLESCÊNCIA E HOSPITALIZAÇÃO: INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA DIALÉTICA SAÚDE E DOENÇA | Resumo PDF |
| Kátia Martins Molinari, Rosa Maria Corrêa | ||
| v. 2, n. 1 (2009): E-HUM | Algumas reflexões sobre práticas acadêmicas | Resumo PDF |
| Hércules Toledo Corrêa | ||
| v. 2, n. 2 (2009): E-HUM | Alguns dados sobre a pesquisa “Dilemas epistemológicos na formação de professores: da articulação da teoria desenvolvida à execução da prática docente” | Resumo PDF |
| Marianela Costa Figueiredo Rodrigues da Silva, Nali Rosa Silva Ferreira, Solange Maria Moreira de Campos, Ester Alves Souza, Juscirlane Souza | ||
| v. 14, n. 1 (2021): Dossiê: A Luta Antirracista e as ações afirmativas para a igualdade racial. | ANÁLISE COMPARATIVA DOS DESAFIOS ENFRENTADOS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS E POR UM GRUPO DE PROFISSIONAIS DE UMA COOPERATIVA DE CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS DECORRENTES DA PANDEMIA DE COVID-19.DOSSIÊ: A Luta Antirracista e as Ações Afirmativas para a Igualdade Racial. | Resumo PDF |
| Eliana Gomes Silva Machado, Maria Auxiliadora Miguel Jacob | ||
| v. 10, n. 2 (2017): E-HUM: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO | ANÁLISE DA PRÁTICA DE ENSINO E A FORMAÇÃO NO PIBID. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação) | Resumo PDF |
| Laís Barbosa Patrocino | ||
| v. 6, n. 2 (2013): E-Hum | ANÁLISE DE AÇÕES DE RESPONSABILIDADE SÓCIO AMBIENTAL REALIZADAS POR ORGANIZAÇÕES LOCALIZADAS EM REGIÃO CONSIDERADA PÓLO INDUSTRIAL | Resumo PDF |
| Andresa Cordeiro Ribeiro | ||
| v. 4, n. 2 (2011): E-HUM | Análise de erros ortográficos em redações | Resumo PDF |
| Aline Lopes Seabra, Giselle Maia Nunes, Wagner Vieira de Carvalho | ||
| v. 11, n. 1 (2018): E-HUM - DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos. | ANÁLISE ENUNCIATIVA DO DISCURSO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA MÍDIA IMPRESSA | Resumo PDF |
| Jairo Venício Carvalhais Oliveira | ||
| v. 7, n. 1 (2014): E-Hum - Dossiê: História, Política e Intelectuais | ANTROPOFAGIA, PRIMITIVISMO E ESPAÇO URBANO EM OSWALD DE ANDRADE (Dossiê: História, Política e Intelectuais) | Resumo PDF |
| Valdeci da Silva Cunha | ||
| v. 2, n. 1 (2009): E-HUM | Apêndice de Comentário e Comentários Ligados: uma distinção à luz da Teoria da Língua em Ato | Resumo PDF |
| Cássia Jacqueline Fernandes Oliveira | ||
| v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | APRESENTAÇÂO E TRADUÇÃO DOS HINOS HOMÉRICOS A DIONISO. (Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia) | Resumo PDF |
| Jaa Torrano | ||
| v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa | As aulas régias e os salários dos professores no período de reorganização dos estudos (Minas Gerais, 1795-1800) | Resumo PDF |
| Cleide Cristina Oliveira, Suellen Cassia Margoti, Christianni Cardoso Morais | ||
| v. 12, n. 2 (2019): Dossiê: As dinâmicas do Patrimônio Cultural da materialidade a imaterialidade! | AS CANÇÕES DE ALUCINAÇÃO: AS CANÇÕES DO DISCO “ALUCINAÇÃO” COMO DIÁLOGOS COM SEUS CONTEMPORÂNEOS E SUA ÉPOCA | Resumo PDF |
| André Luiz Rocha Mattos Caviola | ||
| v. 13, n. 1 (2020): Dossiê: A História da Arte e a construção da fantasia no mundo barroco. | AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM NO PROCESSO DE RETEXTUALIZAÇÃO: UM ESTUDO A PARTIR DA OBRA EMOJI DICK, OR THE WHALE | Resumo PDF |
| Jairo Venício Carvalhais Oliveira, Rubens Júlio Lopes Júnior | ||
| v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África | AS LUZES SE ACENDEM EM ÁFRICA: VIAGENS FILOSÓFICAS DE UM NATURALISTA LUSO-BRASILEIRO EM ANGOLA 1783-1808. (Dossiê:As fontes para a História da África) | Resumo PDF |
| Márcio Mota Pereira | ||
| v. 14, n. 1 (2021): Dossiê: A Luta Antirracista e as ações afirmativas para a igualdade racial. | AS ORDENS TERCEIRAS DO CARMO EM MINAS GERAIS: DEVOÇÃO E ICONOGRAFIA (SÉCULOS XVIII/XIX) | Resumo PDF |
| Rosana de Figueiredo Angelo | ||
| v. 9, n. 2 (2016): E-HUM - Dossiê Gênero e violência na população LGBTTQIA no Brasil | AS POLÍTICAS PÚBLICAS DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO DO CAMPO NO BRASIL | Resumo PDF |
| Paulina Barbosa de Sousa, Wellington de Oliveira | ||
| v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | AS REPRESENTAÇÕES DO λόγος NO FILOCTETES DE SÓFOCLES. (Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia) | Resumo PDF |
| Matheus Barros da Silva | ||
| v. 11, n. 1 (2018): E-HUM - DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos. | AS REPRESENTAÇÕES SOBRE A HISTÓRIA DA ÁFRICA, DOS AFRICANOS E DOS AFRODESCENDENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL DOM GINO MALVESTIO NO MUNICÍPIO DE PARINTINS/AM (2017). | Resumo PDF |
| Janderson Lopes Brito | ||
| v. 10, n. 2 (2017): E-HUM: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO | ATITUDE HISTORIADORA NA LEITURA DOS NÃO-LUGARES. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação) | Resumo PDF |
| Marco Antonio Silva, Suelena Maria de Morais | ||
| v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África | CAMINHOS HISTÓRICOS DA OFICIALIZAÇÃO DA LÍNGUA CABO-VERDIANA. (Dossiê:As fontes para a História da África) | Resumo PDF |
| Victor Manuel Eugénia Semedo, Aracy Alves Martins, Maria Amélia Rodrigues de Carvalho Gomes | ||
| v. 9, n. 2 (2016): E-HUM - Dossiê Gênero e violência na população LGBTTQIA no Brasil | CANTARELLA E CAMBIANO: HISTORIOGRAFIA ESSENCIALISTA DO HOMOEROTISMO GREGO (Dossiê Gênero e violência na população LGBTTQIA no Brasil) | Resumo PDF |
| Daniel Barbo | ||
| v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa | Carnes verdes e aguardentes: arrecadação do subsídio literário e investimento em educação na Capitania de Minas Gerais (1772-1777) | Resumo PDF |
| Michelly da Silva Oliveira, Patriciane Xavier Moreira dos Santos, Christianni Cardoso Morais | ||
| v. 11, n. 1 (2018): E-HUM - DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos. | CECÍLIA MEIRELES E AS RELAÇÕES ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA: APONTAMENTOS DE UMA INTELECTUAL PARA ALÉM DO NORMATIVISMO(RIO DE JANEIRO DE 1941) "Dossíê História da Educação: Família e Educação Através dos Tempos" | Resumo PDF |
| Denilson de Cássio Silva | ||
| v. 6, n. 2 (2013): E-Hum | CIDADE MODERNA, IGREJA PERSUASIVA: A LEGITIMAÇÃO DE UMA NOVA CAPITAL PARA MINAS ATRAVÉS DA IGREJA SÃO JOSÉ | Resumo PDF |
| João Teixeira de Araújo | ||
| v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | COMO SE FAZ UM HERÓI: AS LINHAS DE FORÇA DO POEMA DE GILGÁMESH. (Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia) | Resumo PDF |
| Jacyntho Lins Brandão | ||
| v. 4, n. 2 (2011): E-HUM | Compreensão de Crônicas: construção de inferências | Resumo PDF |
| Fernanda Cordeiro Gazola, Maurício Dias Meireles, Maria Aparecida de Assis Teodoro | ||
| v. 12, n. 2 (2019): Dossiê: As dinâmicas do Patrimônio Cultural da materialidade a imaterialidade! | CONCEPÇÕES E POTENCIALIDADES DO MEMORIAL MINAS GERAIS VALE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA (Dossíê: As Dinâmicas do Patrimônio Cultural da Materialidade a Imaterialidade) | Resumo PDF |
| Luisa Teixeira Andrade, Smally Gonçalves Rodrigues, Natália Maíra Fernandes Andrade | ||
| v. 2, n. 2 (2009): E-HUM | Cultura da educação matemática nas tirinhas “Calvin e Haroldo” | Resumo PDF |
| Davi Mourão Motta Drummond, Renato Srbek Araujo | ||
| v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa | Cultura escolar no século XIX: a infância do homem e a infância da pedagogia | Resumo PDF |
| Sergio Pereira da Silva, Ademilson de Sousa Soares | ||
| v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa | Cultura escrita e inserção social feminina na Comarca do Rio das Velhas (1750-1822) | Resumo PDF |
| Silvia Maria Amancio Rachi Vartuli | ||
| v. 11, n. 1 (2018): E-HUM - DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos. | DÉDALO E ARQUITETURA DO PODER: NOMEAÇÃO DE PROFESSORES E FISCALIZAÇÃO DE ESCOLAS NOS PRIMEIROS ANOS DO SÉCULO XIX (MINAS GERAIS-BRASIL). "Dossíê História da Educação: Família e Educação Através dos Tempos" | Resumo PDF |
| Fabiana da Silva Viana | ||
| v. 13, n. 1 (2020): Dossiê: A História da Arte e a construção da fantasia no mundo barroco. | DIANTE DA EFICÁCIA DAS IMAGENS – SABER VER A PINTURA NO BRASIL COLONIAL. DOSSIÊ: A História da Arte e a construção da fantasia no mundo barroco. | Resumo PDF |
| Magno Moraes Mello | ||
| v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África | DIÁSPORA BRANCA NA ÁFRICA AUSTRAL 1914. (Dossiê:As fontes para a História da África) | Resumo PDF |
| Sílvio Marcus de Souza Correa | ||
| v. 14, n. 2 (2021): Dossiê “Educação, Trabalho e Cidadania". | Diretrizes para Reabilitação do Complexo Arquitetônico Casa do Barão do Rio Branco, Campus UERJ/Petrópolis | Resumo PDF |
| Maria das Graças Ferreira, Salvinia Batista da Silva | ||
| v. 12, n. 1 (2019): Dossiê:História, Política e Relações Internacionais | ECOS DO GOLPE DE 1964 NA ÁSIA. Dossiê: História, política e Relações Internacionais | Resumo PDF |
| Marcelo Alves de Paula Lima | ||
| v. 10, n. 1 (2017): E-HUM - DOSSIÊ: Práticas de Leituras, Livros Didáticos e as culturas africanas e afro-brasileira. | EDITORIAL (V. 10, N. 1):DOSSIÊ: Práticas de Leituras, Livros Didáticos e as culturas africanas e afro-brasileira. | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Vanda Lúcia Praxedes, Aracy Alves Martins | ||
| v. 10, n. 2 (2017): E-HUM: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO | EDITORIAL (V. 10, N. 2):DOSSIÊ: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Rodrigo Barbosa Lopes | ||
| v. 11, n. 1 (2018): E-HUM - DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos. | EDITORIAL (V. 11, N. 1):DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos. | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Fabricio Vinhas Manini Angelo | ||
| v. 11, n. 2 (2018): E-HUM - Dossiê E-hum: História da Educação em processo: Dinâmicas educativas em Minas séculos XVIII e XIX. | EDITORIAL (V. 11, N. 2):DOSSIÊ: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Fabricio Vinhas Manini Angelo | ||
| v. 12, n. 1 (2019): Dossiê:História, Política e Relações Internacionais | EDITORIAL (V. 12, N. 1):DOSSIÊ: História, Política e Relações Internacionais | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Raul Amaro de Oliveira Lanari | ||
| v. 12, n. 2 (2019): Dossiê: As dinâmicas do Patrimônio Cultural da materialidade a imaterialidade! | EDITORIAL (V. 12, N. 2):DOSSIÊ: As Dinâmicas do Patrimônio Cultural da Materialidade a Imaterialidade | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Loque Arcanjo Junior | ||
| v. 13, n. 1 (2020): Dossiê: A História da Arte e a construção da fantasia no mundo barroco. | EDITORIAL (V. 13, N. 1): DOSSIÊ: A História da Arte e a construção da fantasia no mundo barroco. | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Magno Moraes Mello, Claudio Monteiro Duarte | ||
| v. 13, n. 2 (2020): Dossie: Entre as redes de difusão e o desafio da representação no universo artístico Barroco. | EDITORIAL (V. 13, N. 2):DOSSIÊ: Entre as redes de difusão e o desafio da representação no universo artístico barroco | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Magno Moraes Mello | ||
| v. 7, n. 1 (2014): E-Hum - Dossiê: História, Política e Intelectuais | EDITORIAL (V. 7, N. 1): Dossiê: História, Política e Intelectuais | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Raul Amaro de Oliveira Lanari | ||
| v. 7, n. 2 (2014): E-Hum - Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural | EDITORIAL (V. 7, N. 2): Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto | ||
| v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | EDITORIAL (V. 8, N. 1): Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Daniel Barbo | ||
| v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África | EDITORIAL (V. 8, N. 2):Dossiê: As fontes para a História da África | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Vanicléia Silva Santos | ||
| v. 9, n. 1 (2016): E-HUM - Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade | EDITORIAL (V. 9, N. 1): Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade | Resumo PDF |
| Rangel Cerceau Netto, Loque Arcanjo Júnior | ||
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NOVO QUALIS CAPES B2