ANÁLISE DE ERROS ORTOGRÁFICOS EM REDAÇÕES

Aline Lopes Seabra, Giselle Maia Nunes, Ms. Wagner Vieira de Carvalho

Resumo


RESUMO:

Neste artigo, identificaram-se e analisaram-se os erros ortográficos encontrados nas redações de dez alunos do ensino fundamental da Escola Municipal Domingos José Diniz Costa Belém, localizada no município de Contagem/MG. Elaborou-se uma pesquisa quantitativa e qualitativa, comprovando-se que as falhas ocorreram por questões fonéticas, concomitantemente ligadas à arbitrariedade da fala. Na análise dos erros, foi utilizada a classificação proposta por Lemle (2006).

PALAVRAS-CHAVE: erros ortográficos, alunos, escola pública, redações e análise.

ABSTRACT:

In this article, we identified and analyzed the spelling errors found in the writings of ten elementary school students in the School Hall Domingos José Diniz Costa Belém, located in Contagem / MG. The article presents a qualitative and quantitative research, proving that the failures were due to phonetic issues concurrently connected to the arbitrariness of speech. In error analysis, we used the classification proposed by Lemle (2006).

KEYWORDS: typografical errors, students, public school, compositions and analysis.

Recebido: 30/11/2011           Aceito: 30/12/2011


Palavras-chave


erros ortográficos; alunos; escola pública; redações; análise;

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