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Edição |
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v. 13, n. 2 (2020): Dossie: Entre as redes de difusão e o desafio da representação no universo artístico Barroco. |
REVISTA COMPLETA (V.13, N.2) DOSSIÊ: Entre as redes de difusão e o desafio da representação no universo artístico Barroco |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto |
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v. 10, n. 1 (2017): E-HUM - DOSSIÊ: Práticas de Leituras, Livros Didáticos e as culturas africanas e afro-brasileira. |
EDITORIAL (V. 10, N. 1):DOSSIÊ: Práticas de Leituras, Livros Didáticos e as culturas africanas e afro-brasileira. |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto, Vanda Lúcia Praxedes, Aracy Alves Martins |
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v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África |
ACERVOS EM MARFIM EM MINAS GERAIS: DOCUMENTOS, TRÂNSITOS E MATERIALIDADE. (Dossiê:As fontes para a História da África) |
Resumo
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Yacy-Ara Froner, Eduardo França Paiva, Vanicleia Silva Santos |
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v. 7, n. 2 (2014): E-Hum - Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural |
INSTRUMENTOS DE PRESERVAÇÃO DOS BENS CULTURAIS RELIGIOSOS UTILIZADOS PELA ARQUIDIOCESE DE BELO HORIZONTE (1962-2010) (Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural) |
Resumo
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Rhulio Rodd Aguiar |
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v. 11, n. 2 (2018): E-HUM - Dossiê E-hum: História da Educação em processo: Dinâmicas educativas em Minas séculos XVIII e XIX. |
SER TUTORA – OS CAMINHOS, REQUISITOS E PRÁTICAS PARA A MANUTENÇÃO DA FAMÍLIA E A EDUCAÇÃO DOS FILHOS – COMARCA DE VILA RICA, 1770-1822. "Dossíê: História da Educação em Processo - Dinâmicas Educativas em Minas Séculos XVIII e XIX." |
Resumo
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Kelly Lislie Julio |
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v. 9, n. 2 (2016): E-HUM - Dossiê Gênero e violência na população LGBTTQIA no Brasil |
EXPEDIENTE (V.9, N.2) |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto |
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v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia |
RESENHA - Columbarium TombsandCollectiveIdentity in AugustanRome - Dorian Borbonus. Cambridge/New York: Cambridge University Press, 2014. 294p. (Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia) |
Resumo
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Fábio Duarte Joly |
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v. 10, n. 2 (2017): E-HUM: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO |
IDENTIDADE CULTURAL E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: O CONHECIMENTO DE SI NA CONSTRUÇÃO DE PROJETOS ACADÊMICOS. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação) |
Resumo
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Rodrigo Barbosa Lopes |
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v. 9, n. 1 (2016): E-HUM - Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade |
A ATUAÇÃO DA CENSURA NAS LETRAS DAS CANÇÕES DE CHICO BUARQUE DURANTE O AI 5. (Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade) |
Resumo
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Ariana Alves de Castro |
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v. 13, n. 2 (2020): Dossie: Entre as redes de difusão e o desafio da representação no universo artístico Barroco. |
ESTUDO CRÍTICO THOMAS MATHEWS – THE CLASH OF GODS - DOSSIÊ: Entre as redes de difusão e o desafio da representação no universo artístico Barroco |
Resumo
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Claúdio Monteiro Duarte |
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v. 10, n. 1 (2017): E-HUM - DOSSIÊ: Práticas de Leituras, Livros Didáticos e as culturas africanas e afro-brasileira. |
EXPEDIENTE (V.10, N.1) |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto |
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v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África |
RESENHA -LARANJEIRA, Lia Dias. O culto da Serpente no reino de Uidá: um estudo da literatura de viagem europeia, séculos XVII e XVIII. Salvador: EdUFBA. 2015. 193p. (Dossiê:As fontes para a História da África) |
Resumo
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Thiago Henrique Mota |
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v. 11, n. 1 (2018): E-HUM - DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos. |
DÉDALO E ARQUITETURA DO PODER: NOMEAÇÃO DE PROFESSORES E FISCALIZAÇÃO DE ESCOLAS NOS PRIMEIROS ANOS DO SÉCULO XIX (MINAS GERAIS-BRASIL). "Dossíê História da Educação: Família e Educação Através dos Tempos" |
Resumo
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Fabiana da Silva Viana |
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v. 10, n. 2 (2017): E-HUM: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO |
ANÁLISE DA PRÁTICA DE ENSINO E A FORMAÇÃO NO PIBID. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação) |
Resumo
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Laís Barbosa Patrocino |
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v. 10, n. 1 (2017): E-HUM - DOSSIÊ: Práticas de Leituras, Livros Didáticos e as culturas africanas e afro-brasileira. |
ENTREVISTA - OCEAN BUILDERS: INTERSEÇÕES ENTRE ECOLOGIA E ESTÉTICA NA ILHA DE SÃO VICENTE EM CABO VERDE (Dossiê: Práticas de Leitura, Livros Didáticos, Relações Raciais e as Culturas Africana e Afro-Brasileira) |
Resumo
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Denise Perdigão Pereira |
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v. 7, n. 2 (2014): E-Hum - Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural |
A PAISAGEM CULTURAL DO NORTE DO ESTADO DO MATO GROSSO: CONSTRUINDO A MEMÓRIA DO RIO TELES PIRES (Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural) |
Resumo
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Raul Amaro de Oliveira Lanari, Mariana Gonçalves Moreira, Leylane Ferreira |
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v. 9, n. 2 (2016): E-HUM - Dossiê Gênero e violência na população LGBTTQIA no Brasil |
CANTARELLA E CAMBIANO: HISTORIOGRAFIA ESSENCIALISTA DO HOMOEROTISMO GREGO (Dossiê Gênero e violência na população LGBTTQIA no Brasil) |
Resumo
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Daniel Barbo |
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v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África |
MINDELO: O PROJETO DA CONSTRUÇÃO DE UMA CIVILIZAÇÃO -1832-1850- (Dossiê:As fontes para a História da África) |
Resumo
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Eduardo Adilson Camilo Pereira |
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v. 10, n. 2 (2017): E-HUM: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO |
O ENSINO UNIVERSITÁRIO NA CONTEMPORANEIDADE: A APRENDIZAGEM E SEUS DESAFIOS. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação) |
Resumo
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Solange Maria Moreira Campos, João Bernardo da Silva Filho |
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v. 9, n. 1 (2016): E-HUM - Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade |
ROCK, JUVENTUDE E REBELDIA: UM ESTUDO DO ÁLBUM CABEÇA DINOSSAURO -1986. (Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade) |
Resumo
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Nelson Souza Soares |
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v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África |
“UM RIO CHAMADO ATLÂNTICO”: OS DIÁLOGOS DO DISCURSO DA MESTIÇAGEM EM CABO VERDE. (Dossiê:As fontes para a História da África) |
Resumo
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Taciana Almeida Garrido de Resende |
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v. 10, n. 1 (2017): E-HUM - DOSSIÊ: Práticas de Leituras, Livros Didáticos e as culturas africanas e afro-brasileira. |
A LIRA CABOVERDIANA NA VIRAGEM DO MILÊNIO (Dossiê: Práticas de Leitura, Livros Didáticos, Relações Raciais e as Culturas Africana e Afro-Brasileira) |
Resumo
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Rubens Vaz Cavalcante, Maria de Fátima Fernandes, Aracy Alves Martins |
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v. 11, n. 1 (2018): E-HUM - DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos. |
POLÍTICAS BRASILEIRAS DE INCLUSÃO EDUCATIVA E EXPANSÃO DAS MATRÍCULAS NO ENSINO SUPERIOR: SEUS PRESSUPOSTOS E POSSÍVEIS CONSEQUÊNCIAS PARA O “VIVER ACADÊMICO” "Dossíê História da Educação: Família e Educação Através dos Tempo." |
Resumo
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Igor Adolfo Assaf Mendes |
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v. 8, n. 2 (2015): E-HUM - Dossiê: As fontes para a História da África |
A REAL EXTRAÇÃO E O ABASTECIMENTO DO DISTRITO DIAMANTINO |
Resumo
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Régis Clemente Quintão |
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v. 10, n. 2 (2017): E-HUM: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO |
O PROCESSAMENTO DA LEITURA DE TEXTOS IMPRESSOS E DIGITAIS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR.(Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação) |
Resumo
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Jairo Venício Carvalhais Oliveira |
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v. 9, n. 1 (2016): E-HUM - Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade |
A SAGA DA ATIVIDADE SINFÔNICA EM BELO HORIZONTE. (Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade) |
Resumo
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Gustavo Aníbal Nápoli Villalba |
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v. 7, n. 2 (2014): E-Hum - Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural |
VINTE ANOS DA LEI ROBIN HOOD: UM BALANÇO DA PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL EM MINAS GERAIS (Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural) |
Resumo
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Helaine Nolasco Queiroz |
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v. 10, n. 1 (2017): E-HUM - DOSSIÊ: Práticas de Leituras, Livros Didáticos e as culturas africanas e afro-brasileira. |
A (S) CULTURA (S) AFRICANA (S) EM LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA PARA O ENSINO MÉDIO (Dossiê: Práticas de Leitura, Livros Didáticos, Relações Raciais e as Culturas Africana e Afro-Brasileira) |
Resumo
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Sidnei Marinho de Souza, Lana Mara de Castro Siman |
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v. 6, n. 1 (2013): E-Hum |
EXPEDIENTE E NOTA EDITORIAL (V.6, N.1) - EDIÇÃO REEDITORADA |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto |
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v. 12, n. 2 (2019): Dossiê: As dinâmicas do Patrimônio Cultural da materialidade a imaterialidade! |
REVISTA COMPLETA (V.12, N.2) DOSSIÊ: As Dinâmicas do Patrimônio Cultural da Materialidade a Imaterialidade |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto |
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v. 11, n. 2 (2018): E-HUM - Dossiê E-hum: História da Educação em processo: Dinâmicas educativas em Minas séculos XVIII e XIX. |
ENTRE O RURAL E O URBANO: OS ÓRFÃOS DE FAMÍLIAS ABASTADAS E A EDUCAÇÃO NA COMARCA DO RIO DAS VELHAS, SÉCULO XVIII. "Dossíê: História da Educação em Processo - Dinâmicas Educativas em Minas Séculos XVIII e XIX." |
Resumo
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Talítha Maria Brandão Gorgulho |
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v. 9, n. 2 (2016): E-HUM - Dossiê Gênero e violência na população LGBTTQIA no Brasil |
NOAM CHOMSKY E O JORNALISMO: LINGUISTA, ATIVISTA E ANALISTA DE CONTEÚDO. |
Resumo
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Rafael Duarte Oliveira Venancio |
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v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia |
OS FRAGMENTOS DE NARRATIVA MÍTICA DA PRINCESA DE COLCHIS -CÓLQUIDA. (Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia) |
Resumo
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Maria Regina Cândido |
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v. 10, n. 2 (2017): E-HUM: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO |
UM QUADRO TEÓRICO PARA ATIVIDADES DE LEITURA: A TEORIA DA ESTRUTURA RETÓRICA (RST) NA SALA DE AULA. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação) |
Resumo
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Danúbia Aline Silva Sampaio |
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v. 9, n. 1 (2016): E-HUM - Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade |
A MÚSICA DE ARNOLD SCHOENBERG E SUAS RESSONÂNCIAS NA FILOSOFIA DE LUDWIG WITTGENSTEIN. (Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade) |
Resumo
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Ronaldo Cadeu de Oliveira |
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v. 7, n. 2 (2014): E-Hum - Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural |
A ESCRITA DA MEMÓRIA – A CONTRIBUIÇÃO DO IMAGINÁRIO SOCIAL PARA A PRESERVAÇÃO PATRIMONIAL DA CASA DA GLÓRIA (DIAMANTINA-MG (Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural) |
Resumo
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Isabella Brandão Lara |
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v. 13, n. 1 (2020): Dossiê: A História da Arte e a construção da fantasia no mundo barroco. |
EXPEDIENTE (V.13, N.1) |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto |
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v. 11, n. 2 (2018): E-HUM - Dossiê E-hum: História da Educação em processo: Dinâmicas educativas em Minas séculos XVIII e XIX. |
EXPEDIENTE (V.11, N.2) |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto |
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v. 10, n. 1 (2017): E-HUM - DOSSIÊ: Práticas de Leituras, Livros Didáticos e as culturas africanas e afro-brasileira. |
ABORDAGENS IDEOLÓGICAS E HISTORIOGRÁFICAS SOBRE O NEGRO NOS PARADIDÁTICOS E DIDÁTICOS (Dossiê: Práticas de Leitura, Livros Didáticos, Relações Raciais e as Culturas Africana e Afro-Brasileira) |
Resumo
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João Bernardo Silva Filho |
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v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia |
REVISTA COMPLETA (V.8, N.1) Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto |
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v. 11, n. 2 (2018): E-HUM - Dossiê E-hum: História da Educação em processo: Dinâmicas educativas em Minas séculos XVIII e XIX. |
LONGE DE SUAS ESPOSAS, MAS AINDA EM FAMÍLIA: O CONCUBINATO ADULTERINO COMO CONDIÇÕES PARA AS MESTIÇAGENS (SABARÁ, SÉCULO XVIII). "Dossíê: História da Educação em Processo - Dinâmicas Educativas em Minas Séculos XVIII e XIX." |
Resumo
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Igor Bruno Cavalcante Santos |
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v. 9, n. 2 (2016): E-HUM - Dossiê Gênero e violência na população LGBTTQIA no Brasil |
UM FEBRÔNIO BELO-HORIZONTINO? O CASO GUARACI DO NASCIMENTO (Dossiê Gênero e violência na população LGBTTQIA no Brasil) |
Resumo
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Luiz Gonzaga Morando Queiroz |
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v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia |
POLÍTICA, HOMOEROTISMO E A POESIA DE TEÓGNIS DE MÉGARA NOS SYMPÓSIA ATENIENSES DO PERÍODO CLÁSSICO. (Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia) |
Resumo
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Luana Neres de Sousa |
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v. 10, n. 2 (2017): E-HUM: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO |
ATITUDE HISTORIADORA NA LEITURA DOS NÃO-LUGARES. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação) |
Resumo
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Marco Antonio Silva, Suelena Maria de Morais |
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v. 9, n. 1 (2016): E-HUM - Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade |
SOBRE AS TRÁGICAS E AMBÍGUAS RACIALIZAÇÕES DA HISTORIOGRAFIA MUSICAL BRASILEIRA. (Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade) |
Resumo
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Jonatha Maximiniano do Carmo |
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v. 14, n. 2 (2021): Dossiê “Educação, Trabalho e Cidadania". |
Relações Brasil e Estados Unidos: A Aliança para o Progresso na Tribuna da Imprensa e no jornal Novos Rumos (1960-1963) |
Resumo
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Luiz Henrique Sena |
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v. 10, n. 1 (2017): E-HUM - DOSSIÊ: Práticas de Leituras, Livros Didáticos e as culturas africanas e afro-brasileira. |
QUEM ESCOLHE O QUE LER NA ESCOLA? REFLETINDO SOBRE A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL.(Dossiê: Práticas de Leitura, Livros Didáticos, Relações Raciais e as Culturas Africana e Afro-Brasileira) |
Resumo
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Débora Cristina de Araujo, Ivone Andrusievicz |
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v. 8, n. 1 (2015): E-Hum- Dossiê: O Mundo Antigo: Literatura e Historiografia |
EXPEDIENTE (V.8, N.1) |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto |
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v. 14, n. 1 (2021): Dossiê: A Luta Antirracista e as ações afirmativas para a igualdade racial. |
UM DOCUMENTO SÓ RESPONDE O QUE LHE É PERGUNTADO: COMO FAZER EMERGIR DA DOCUMENTAÇÃO, AS VOZES SILENCIADAS DAS CULTURAS EDUCATIVAS NÃO ESCOLARES, PRESENTES EM MINAS GERAIS, NO SÉCULO XVIII? DOSSIÊ: A Luta Antirracista e as Ações Afirmativas para a Igualdade Racial. |
Resumo
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Hilton César de Oliveira |
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v. 2, n. 1 (2009): E-HUM |
Editorial (V.2, N.1) A Revista E-hum trilhando os caminhos do conhecimento na área de Ciências Humanas |
Resumo
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Marianela Costa Figueiredo Rodrigues da Silva |
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v. 6, n. 1 (2013): E-Hum |
MESCLAS AMERICANAS: UMA LEITURA HISTORIOGRÁFICA DO FENÔMENO E DO CONCEITO DE MESTIÇAGEM NA AMÉRICA IBÉRICA |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto |
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v. 14, n. 2 (2021): Dossiê “Educação, Trabalho e Cidadania". |
A Problemática do Distanciamento Social e a Situação do Sujeito Subalterno na Perspectiva Decolonial |
Resumo
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Lucas Pires de Oliveira |
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v. 4, n. 1 (2011): E-HUM |
Tempo e História – revisitando uma discussão conceitual |
Resumo
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José D'Assunção Barros |
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v. 14, n. 2 (2021): Dossiê “Educação, Trabalho e Cidadania". |
EDITORIAL (V.14,N.2)DOSSIÊ: Educação, Trabalho e Cidadania. |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto, Alexandra Passos do Nascimento |
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v. 13, n. 1 (2020): Dossiê: A História da Arte e a construção da fantasia no mundo barroco. |
REVISTA COMPLETA (V.13, N.1) DOSSIÊ:A História da Arte e a construção da fantasia no mundo barroco |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto |
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v. 7, n. 2 (2014): E-Hum - Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural |
PATRIMÔNIO CULTURAL E PRÁTICAS DE MEMÓRIA: PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A DIVERSIDADE: PATRIMÔNIO E PRÁTICAS DE MEMÓRIA NUMA PERSPECTIVA INTERDICIPLINAR" (Dossiê: Gestão, Educação e Patrimônio Cultural) |
Resumo
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Frederico Alves Pinho, Luisa Teixeira Andrade |
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v. 14, n. 2 (2021): Dossiê “Educação, Trabalho e Cidadania". |
Expediente (V.14,N.2) |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto |
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v. 11, n. 2 (2018): E-HUM - Dossiê E-hum: História da Educação em processo: Dinâmicas educativas em Minas séculos XVIII e XIX. |
EDITORIAL (V. 11, N. 2):DOSSIÊ: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto, Fabricio Vinhas Manini Angelo |
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v. 6, n. 2 (2013): E-Hum |
RESENHA - UM EM CASA DE OUTRO – CONCUBINATO, FAMÍLIA E MESTIÇAGEM NA COMARCA DO RIO DAS VELHAS (1720-1780) - Rangel Cerceau Netto. São Paulo: Ed. Annablume; Belo Horizonte: PPGH/UFMG, 2008. (Coleção Olhares) 160p. |
Resumo
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Loque Arcanjo Júnior, Sabrina Balthazar Ramos Ferreira |
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v. 6, n. 2 (2013): E-Hum |
TOLERÂNCIA RELIGIOSA NO MUNDO LUSO-BRASILEIRO NO PERÍODO DO REFORMISMO ILUSTRADO: REFLEXÃO A PARTIR DAS FONTES INQUISITORIAIS |
Resumo
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Igor Tadeu Camilo Rocha |
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v. 11, n. 1 (2018): E-HUM - DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos. |
ANÁLISE ENUNCIATIVA DO DISCURSO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA MÍDIA IMPRESSA |
Resumo
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Jairo Venício Carvalhais Oliveira |
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v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa |
Silenciamento: a historiografia sobre a educação feminina na colônia |
Resumo
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Fernanda Costa Frazão, Christianni Cardoso Morais |
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v. 11, n. 2 (2018): E-HUM - Dossiê E-hum: História da Educação em processo: Dinâmicas educativas em Minas séculos XVIII e XIX. |
VIK MUNIZ: À SOMBRA DE UMA DENÚNCIA. |
Resumo
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Verônica Cristina de Almeida e Silva de Figueiredo |
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v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa |
Práticas educativas presentes nos espaços de sociabilidade da Vila Bela da Santíssima Trindade e Vila Real do Senhor Bom Jesus de Cuiabá (1748-1822) |
Resumo
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Nileide Souza Dourado, Nicanor Palhares Sá |
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v. 14, n. 2 (2021): Dossiê “Educação, Trabalho e Cidadania". |
Práticas e Conhecimentos Higiênicos – Sanitários de Manipuladores no Processo de Preparo dos Alimentos em Restaurantes |
Resumo
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Larissa Diniz Lorrane Patrocínio, Matilde Meire Miranda Cadete |
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v. 5, n. 2 (2012): E-HUM Cultura e Educação na América Portuguesa |
Editorial (V.5, N.2) |
Resumo
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Ana Cristina Pereira Lage |
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v. 5, n. 1 (2012): E-HUM |
Editorial (V.5, N.1) |
Resumo
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Ana Cristina Pereira Lage |
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v. 14, n. 2 (2021): Dossiê “Educação, Trabalho e Cidadania". |
REVISTA COMPLETA (V.14,N.2) DOSSIÊ: Educação, Trabalho e Cidadania.. |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto |
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v. 9, n. 1 (2016): E-HUM - Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade |
RESENHA - OLIVEIRA, LAURA NOGUEIRA (ORG.). OUVIR PARA CONTAR: MEMÓRIAS DE ALUNOS NEGROS DO CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA CEFET-MG DE 1964 A 1978. BELO HORIZONTE: CEFET-MG, 2015. 124P. |
Resumo
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Fábio Liberato de Faria Tavares |
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v. 4, n. 1 (2011): E-HUM |
Editorial (V.4, N.1) |
Resumo
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Ana Cristina Pereira Lage |
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v. 7, n. 1 (2014): E-Hum - Dossiê: História, Política e Intelectuais |
REPRESENTAÇÕES EM ESTADO DE SÍTIO: O ESTUDO DOS INTELECTUAIS A PARTIR DOS ARQUIVOS PESSOAIS (Dossiê: História, Política e Intelectuais) |
Resumo
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Cleber Araújo Cabral |
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v. 3, n. 2 (2010): E-HUM |
Editorial (V.3, N.2) |
Resumo
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Ana Cristina Pereira Lage |
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v. 6, n. 2 (2013): E-Hum |
REVISTA COMPLETA (V.6, N.2) |
Resumo
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Rangel Cerceau Netto |
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v. 3, n. 1 (2010): E-HUM |
O debate historiográfico sobre o movimento republicano no Brasil |
Resumo
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Hilton César de Oliveira |
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